教师培训丨《幼儿园环境创设创意培训》

2022年11月11日-13日，浙江省中小学教师《幼儿园环境创设创意培训》培训班在温州理工学院设计艺术学院瓯2-321顺利举办，由理工学院设计艺术学院叶芳老师、陈思老师主讲本次培训。本次培训面向温州市的幼儿园老师，来自温州瑞安市、乐清市、永嘉县、平阳县 等地区，共28名学员在此接受为期三天的学习实践。 

开班合影

“幼儿园环境创设创意培训”是一种基于儿童参与式的环创策划的培训，主要是让老师们从儿童视角出发，通过动手和创意思维的训练，综合材料在不同主题、不同空间中的应用设计。创意培训内容融入装置艺术认知，是一项艺术类的思维动手教学项目，在当前幼儿教学空间中的主题空间布置、课堂创意类教学开展、综合材料的创想与幼儿课程结合等方面，都能提升幼儿多维教学空间的创设与儿童艺术思维的建构。

此次课程主要由设计艺术学院叶芳老师和陈思老师共同授课。

陈思老师理论课授课

叶芳老师理论课授课

任课老师首先阐述了幼儿园环境的重要性（基于儿童视角）、儿童教学空间的布局和色彩应用、幼儿园主体性环创设计等理论框架，并介绍综合材料的分类罗列以及相关知识点，针对性分类介绍国内外当前优秀案例作品；其次通过优秀作品案例的传达让每位学员了解环境中的艺术表达方式、儿童痕迹参与的创设方法、结合具体案例展示呈现多种手法；课程最后有一个主题式装置作品的构思和设计制作，以及采取讨论和展示的方式完成对学员研习成果的展示。

陈思老师与学生交流

叶芳老师与学生交流

听课现场

幼儿园环境创设基于儿童视角，是一种装置艺术设计的创意思维能力培养，装置艺术设计不仅是技法的丰富多样，它还承载着深厚的审美价值和艺术价值，展现材料美、技术美以及表现情感诉求，是综合知识运用和表达的手段。在当前幼儿教学空间中的主题空间布置、课堂创意类趣味性教学开展、利用综合材料的创想与幼儿课程结合等，都能提升幼儿课堂的魅力与儿童艺术思维的建构。在本次课程的最后阶段，每个学员们都全身心的投入其中，精心设计着自己的作品。

制作过程

本次培训主要是希望本项目通过主题式公共艺术作品的设计制作，实现多种艺术创作手法的结合，以及相应设计实践的融合，全面提升教师实践能力与创意开发能力以及美学鉴赏能力，实现具有在传统幼儿课程内容上有新的拓展和创造的能力。主要包括：一是通过基础理论讲座加强教师对公共艺术设计的认识理解；二是通过实践操作掌握综合材料的不同创作技巧；三是通过结合多种材料与手法，进行相应的设计组合，最终完成主题装置作品创作，全面提升教师实践能力与创意开发能力等个人综合能力及审美能力。

叶芳老师教学指导