课堂教学长见识 观摩交流有收获——记设计艺术学院教学观摩课活动

       为了提高课堂教学质量，改进课堂教学方法，提升教师的教育教学水平，更好地与各学院各位教师之间互相交流促进，设计艺术学院积极响应配合学院组织开展的“教学质量月”活动，于6月2日下午在瓯7-211教室组织开展教学观摩课活动。本次观摩课由何跃如老师讲授《人机工程学》课程。教师发展中心主任兼教务部副部长陈艳乐老师，设计艺术学院副院长柯奭副教授以及设计学院的各位老师参与了此次观摩课活动。

       本堂课为理论课程，从经验期、创建期、成熟发展期三个阶段解释了人机工程学的形成与发展。在课程中融入了很多生动的例子，从多角度、多方面的让学生们了解到人机工程学的形成和发展。同时本次课堂中还使用了小视频、图片、文字以及案例来更加深刻的帮助学生理解，多元素的手段丰富了课程内容。随后何跃如老师围绕人机工程学的学科命名由来、定义等方面解释了基本概念。同时还通过几个产品案例的分析让学生了解到人机工程学的重要性，引起他们对课程的兴趣，引发了他们对生活中产品中涉及到人机工程学的许多思考。最后学生还表达了他们对于身边的事物可以通过人机工程学进行改进的一些想法。

       本堂课作为整个《人机工程学》课程的引子，运用了多元素多手段，生动形象得引导学生更快速的了解人机工程学的形成与发展以及基本概念。引起学生的兴趣以及对课程的思考，有效为之后的课程打下了坚实的基础，有助于之后课程的有效展开。

何跃如老师现场授课

师生现场听课

师生互动

学生在课堂上发言

       课后，各位老师在教室召开了课后研讨会。会议由设计艺术学院副院长柯奭副教授主持，他先总体阐述了何跃如老师此次教学观摩课的大概情况，并让在座的各位老师一起探讨。会上，设计艺术学院副院长柯奭副教授、产品设计专业负责人管佳莺副教授、环境设计专业负责人苗颖副教授、产品设计专业老师陈怡洲老师等人在会上发言。他们对何跃如老师的课前准备给予了充分的肯定。课程的内容非常精彩，内容非常有条理性，何跃如老师从节奏的把握到语言的组织都很好。她将思政内容融入得非常充分且自然。人机工程学这门课理论知识较多、内容较枯燥，学生很容易会走神，她课程的元素丰富，从前面的背景介绍开始运用了大量的案例、视频等，吸引力强，且和学生有互动，能让学生更加直观的了解到这门课程。在会上，各位老师还对于思政内容融入课程的尺度、比例等情况提出了一些建议，使得课程能够更加符合发展需求。

课后研讨会

       通过本次的观摩课活动，促使整个学院的老师都能参加到学习、讨论中来，营造了相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。各个专业的老师互相交流学习，可以在多个角度探讨课程以及教学方法、方式，促进了教师以及课程的发展。