教师线上讲座│设计艺术学院系列讲座2

2022年11月12日，设计艺术学院叶芳博士特邀中央美术学院设计学院张凡副教授作客腾讯会议直播间，为设计艺术学院教师带来了一场题为“创作、教学与科研融合”的专业线上学术讲座。

张教授为英国珠宝历史学会会员，意大利政府贸易委员会手工艺协会中国设计意大利制造项目顾问，教育部「丝绸之路文创衍生品」项目负责人，2019年国家艺术基金青年创作艺术人才，2012年被法国《ELLE》评选为全球十二位新锐华裔设计师，2015年作品被美国设计与艺术博物馆永久收藏，2018年首届中国设计权利榜中国杰出设计师。

张教授首先围绕自己的首饰设计作品“悦饰心裁”设计展中的“礼赞-祖国万岁”，向参会教师介绍了设计题目的文化内涵和象征意义，设计元素的选取和提炼过程，以及如何将传统与艺术、工艺与技术相结合，来展现传统文化的现代设计手法。她讲到作品设计的初衷源于齐白石老人的画作，画中流露的真挚情感打动了她，启发她创作同名的珠宝作品，表达自身对祖国繁荣昌盛的祝福。作品以弹簧状的金丝串起酷似万年青果实的红珊瑚珠，让丰厚的珊瑚珠在不经意的颤动间展现出生命的活泼。和田玉的青花料与画中墨色晕染的万年青叶片正好契合，金丝编织的绸带环绕着万年青，国庆的喜悦之情舞动心弦。设计元素万年青是浙江民俗中传统文化内涵的象征符号，早在东汉时期，至唐宋明清通常以万年青来象征国运昌盛，材质上采用新疆和田玉，附以金丝编织等传统技法，加深了作品的文化象征意涵和设计表现力。

接着，张教授讲述了如何借助文化类媒体来扩大设计作品的影响力及文化传播度，围绕着设计的相关议题可扩展为文献材料进行整理和发表。她讲到，设计需要积累和沉淀，方向选择也很重要，确定自己的研究方向并致力于专研和创新是将设计做好的前提。

  接着，张教授介绍了研究资源的获取途径和现代技术手段的运用手法，可以为教学和科研的深入进行提供更广阔的空间。最后，张教授介绍了开展教学与科研的跨专业合作的宝贵经验。

  随后，参会教师就自己在教学和科研中遇到的一些问题与张教授进行了交流，如怎样在资源尚不丰富的地区和高校中开展教学与科研的合作和设计主题是否需要以大为好等问题，张教授给出了自己的建议，她指出设计主题的选择可以是多方面的，主要问题是如何将设计提炼与升华创新，教学科研的合作形式可以多角度多维度，她拿景德镇瓷器做比喻，指出只要立足于研究的特色与维度，就会有将其深耕创新的空间。

张教授本次讲座分享，加深了教师们对于教学研究与科研成果转化方式的认识，这与我校应用型大学的建设目标和设计艺术学院立足于弘扬和创新传统文化的育人方向相一致，为我们探索传统工艺的现代表现方式、教学成果及科研转化中的资源运用和跨专业合作形式提供了非常好的借鉴经验。好的设计在于研究传统艺术设计原理，在创新与继承之间找到符合当代性的联系，建立传统艺术与当代艺术设计的关系。